La idea del proyecto gira entorno a generar un edificio que ayude a integrar a través de su forma las dos zonas principales que se distinguen en la parcela (una abrupta y la otra mas llana e actualmente inaccesible. Así como acabar de urbanizar de forma armónica el parque considerando y dando importancia a la presencia del parque infantil y su entorno cercano.
El proyecto es un proyecto zócalo cogido al terreno a partir de dos direcciones principales que condicionan sus visuales y relaciones. Este zócalo cuando crece en planta superior en la zona del nuevo acceso, anclando así el peso del proyecto allí y generando el volumen principal (zona general de la mediateca) que se relaciona con el acceso y el bosque dejando en segundo termino el volumen de la masía.
Se tiene en consideración las dos preexistencias más importantes (masía y parque infantil) y se les da un valor añadido con la presencia del edificio generando una gran "brecha" en la topografía abrupta del terreno que acoge el nuevo acceso, la zona de la mediateca y la zona del parque infantil así como un acceso a la masía transformando este gran espacio generado en el terreno, en la rotula que une los diferentes espacios.
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Me salen dudas en cuanto al volumen que destaca y da importancia al acceso. Seguramente en elemento zócalo responde a la brecha que se hace en el terreno y se alinea a las directrices de masía y parque infantil, pero el volumen que sale en planta primera y caracteriza la cubierta del proyecto debería cambiar, quizás no ser un elemento tan cerrado siguiendo dos directrices y saliendo de la proyección de la planta inferior funcionando en las dos directrices como la continuidad de la inferior y luego siguiendo una forma independiente que le de carácter al propio volumen.
ResponderEliminarTiene buena pinta. Creo que vas encontrando el camino. Ahora si entiendes tu edificio como un objeto, has de trabajar más el objeto para que responda a todas las relaciones que quieres generar. Pero no te olvides que has de albergar un programa. Por lo tanto has de trabajar: el objeto (la forma) y el contenido (el programa).
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